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即時葡萄牙語口譯

英文科，段考班級平均分數降了5分閣下，女兒也自小學以來初次低於90分(考89)，當初考完段考，她就透露此次英文有點難（但仍是有人得高分 翻譯社所以問題在本身有沒有多花心思在這個本來視為拿手的科目，而非考題 翻譯難易度）。

10/22傍晚下學，女兒告知我，她有登科數學資優班，這讓老爸我心情挺好 翻譯，只不過，教員宣布工作不注重聽 翻譯壞習慣再度上演：我翻了聯絡簿，卻發現所附 翻譯倒是「英語資優班列入通知函」而不是她所說 翻譯數資班 翻譯社當下即刻在班級臉書社團向教員再次確認 翻譯社後果，的確是女兒聽錯了，她是正取英資班，而非她想參加的數資班。老師還彌補說，班上數資班只有一名女生登科，其他都是男生;      英資班相反，男生只有一位，其他滿是女生。

談到入學這三個月來的糊口作息，女兒固然已順應了夙起，不外，我本身卻照舊每晚掙扎在要她看完隔天要小考 翻譯書再睡覺、或是強迫孩子熄燈睡眠、隔天上課才有精神 翻譯拉鋸戰中。

學長、學姊 翻譯家長先輩，請不惜指點一下，該怎樣準備社會那三個背科？

另外，按照通知函所提，英資班除下星期一最先(10/27)白日英文小組改在（H班）上課外，夜間課程從10/28入手下手每週二(夜自習時間）實行 翻譯社這部分跟本來班級座談會時宣布的週一夜上課有所差別，特此註明。一切照樣以黉舍正式公布為主。

有測驗就有排名，但對照讓人傻眼的是名次「上沖下洗」更迭頻仍 翻譯社

入學至今，已經歷過的階段性測驗有四：

暑/期末   班排第1 （未公布校排）

其實也沒什麼好不滿意的，想要幻想的成績，是需要勉力付出的，用閑適、忽視的心態來面臨主要的測驗，若何奢求好的成就？為何台長會如許說？ 

第一次段考  班排個位數  校排則100出頭.....

史地公這三科居然成為拖累成就的棘手科目。  以史地兩科來講，身為爸媽 翻譯我們，當年念的是以「大中國史觀」作為國內史地教材的國立編譯館獨一版本，其特徵是「對台灣本土著墨極少」。所以一看到多達十幾族的原居民名稱、分布，與其歷史文化差別，台長就頭大了，這部分，沒法幫忙加強 翻譯社      而台灣首要地形分布等，大概...只能以在台灣這幾十年的糊口經驗來「概略」回覆孩子偶然的發問，不然就只能向全能的google大神求救。  有時在本來就很少出的習作考卷上仍會發現講義上沒泛起過的內容，你還得跟孩子一路多方查證，配合進修。

。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

暑/週考   班排20出頭（除了座號，這是有生以來頭一次）

二、相較前面四科，史地公這三個社會科，女兒照例僅差能人意。分析緣由，這三科平居幾近沒功課，講課時數上，史、地各兩堂，公民則僅一堂課，也沒什麼小考 翻譯社  女兒平常幾近「不太理」這三科。這樣對待對照需要背的科目固然不可，看了段考班排第1的學生各科成就，我提醒她：

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前面曾一再提起 翻譯，薇閣中學平時作業量大，個中國英數三科大概天天都有，英文還得另加上「英小組」的功課或閱讀。

彌補一下，我們家離黉舍挺遠，往返車程接近60公里。

列位新生家長，您 翻譯孩子已順應薇閣中學緊湊 翻譯進修與繁重 翻譯功課嗎？平常睡幾小時？

一、國英數：這三科中，較讓我感慨良多 翻譯是國文科，本來對此樂趣缺缺 翻譯女兒，在循序漸進「淹沒」在老師天天出 翻譯功課、考試以及另發 翻譯文史典籍、自編課本之後，居然愈來愈喜好這科目。事實上，進薇閣後，花在國文 翻譯時候應當也最多吧！    而數學功課與測驗 翻譯量也不遑多讓，除段考前一天開高興心沒功課外，大約天天得花個半小時在數學上面，這四回數學成就如到吃甘蔗，勉力果真帶來好後果，而女兒仍延續一向以來對數學 翻譯進修樂趣，未因這一科考試多、功課多而感到疲累，卻是讓台長有些欣慰，....雖然粗心照舊 翻譯社

第一次週考 班排10出頭

「妳社會這三科被扣 翻譯分數，恰好是班排第一名同窗跟妳之間的差距分數，不感覺有些惋惜？」。

<後記>

段考排名雖有提高2名，但七科平均分數下降。檢討一下這三個月來各科成就與名次上差別的緣由，初步認為可能是：

以上告訴。

那時就有預見，段考前連書都不帶，我看，校排跟進資優班的資曆，應當要比翼雙「飛」了。

史地這兩科除共同圖、表多看多記多做以外，仿佛也沒其他方式加強。考完段考，獲知這三科的成就後，台長下班后逛了一下書店，買了兩本薄薄的翰林版國中歷史、地理試題寶典，準備給女兒作為考前操演用，真的很薄 翻譯社    至於公民，女兒說應該不消買 翻譯社     但她也承認，這三科，光靠考頭幾天念講義跟筆記，真的很難讀熟。（有學長姊的爸爸媽媽願意提供寶貴經驗，泄漏一下史地公有那本參考書不錯的，請不吝賜教，固然現在書店裡國中參考書幾近都賣光了.......。）

先講一下三十幾年前，我念永和國中的經驗。那一年，黉舍循例將國一新生按照智力測驗先分成A段水平及B段水平兩個族群，然後在A段班學生裡，先挑出分數最高的50名擺佈，編入理化實行班(一年級起頭就上物理、化學），其餘A段水平學生渙散編入10個班，統稱A班; 除美工特長的「美工班」外，其他智力考試B段的學生則打散進入B班。 以上便是昔時被許可的常態性「能力分班」。要出格講的是，可別以為「美工班」會多浪漫、多有藝術氣味，也許其它學校是，只不過我念的那一屆，學區女生都分到後門圍牆外、一路之隔的福和國中去了，我們是純男生的第一屆 翻譯社你想，三、四十個男生念美工班，大要不成能有什麼浪漫唯美的工作吧。 

但光罰站也於事無補，連假時代照舊沒書可看，之前又獲悉黉舍門禁頗嚴，教室在放假期間一定是上鎖的，趕緊發簡訊給班導(太晚，怕直接打德律風打擾到教員）扣問可否在隔天返校拿書。班導也很好玩，他在凌晨4點多回訊給我：「可以的。」（出乎料想的，他還說孩子們抽屜在下學前均已清空，物品都放在走廊窗邊的小我置物櫃裡。）   所以，隔天中午擺佈，我們父女倆驅車趕回黉舍，在那位皺著眉頭、有點勉為其難的保全伯伯允許下，總算順遂取回兩大袋教材講義筆記 翻譯社（後來才知道，因為連假那幾天黉舍某些教室被當作科場，所以班導才要孩子們事先清空抽屜，這也省下我們跟保全伯伯「哀求」供給教室鑰匙的艱苦法式 翻譯社）

平凡下學時候下戰書5:40，也許是歸心似箭，也可能為趕赴補習班、家教班上課，新北投周邊身著薇閣中學服裝的學生，除了永久沈重的書包之外，多數是一派行色倉促。

本次段考前適逢國慶三天連假，本想，女兒總該會好好準備測驗了吧？  誰人連假前一天夜自習下學，上車後，女兒跟我說，功課只有幾張溫習卷，她已寫完，我問她有沒有看書準備測驗，她點颔首 翻譯社下車後，我按例幫她背起一貫以來天天都很沈重的書包，卻發現重量可能不到平常的三分之一，我心想：「豈非又.....?」

周圍瀰漫著懸殊於平時的輕鬆氛圍。

不能不提到生物科，跟數學相反 翻譯是，女兒的成就(96-94-82)則有往下掉 翻譯跡象，光這一科就降低10幾分。  更古怪的是，考完段考，竟換了生物老師，班導師在宣布時有提到緣由，只是女兒照例說她沒注意聽 翻譯社    學期中改換先生究竟結果不太正常，此科本次段考班級平均僅70出頭 翻譯社  等11/1黉舍日班級座談會時，再聽聽看班導師有什麼說法。

前段是引言，我要說的是，昔時班上同窗課業成就排名其實轉變不大，前幾名永久是那幾個小孩長期割據，而班級整體排名的區塊其實不常出現大起大落的情形。但我永久記得，下學期第二次月考前週，我卻急性盲腸炎開刀，才幾天沒上到課，等到月考竣事，我 翻譯座位往下整整跳過一大「排」，真是一點都不克不及鬆懈 翻譯社

如果僅計較國英數生這4科成就 翻譯話，女兒應當可以不亂名列班排前茅，但工作不行能總是那麼順遂美好。另外一個角度來看，在學業上也許不應硬去辨別「首要」與「次要」科目。  

上述四次階段性測驗，女兒 翻譯排名別離是：

校排是在10/21，段考竣事的次一週「初步」公布(班導傳閱一張班級成績統計，紙本並未發放給學生帶回;截至10/22上午為止)，女兒排名略微超過100名，明顯簡單平均法，班排直接乘以12個班，便約略可知校排，雖然班導泄漏黉舍在學期末統計成績會另按講課節數加權計算，不管若何，連女兒本身都說，現在的感受跟暑期週考班排20多名差不多，還是有些不對勁。

但，總平均仍然下降 翻譯，照樣得觀察一下緣由：

8/12~22    暑期週考 （國英數史地公）

8/26          暑期期末考試(國英數生）

9/16~25    第一學月週考(國英數生史地）

10/14~15  第一次段考(國英數生史地公）    

還有「作息」問題 翻譯社 

言歸正傳。   本學期第一次段考，對七年級學生來說，是初次國英數生史地公七科全考的大型考試，而遵照家長座談會時所發佈 翻譯訊息，七年級數學資優班、英文資優班的篩選，係加計8/26暑期期末測驗成就與第一次段考績績後，以校排前60名為登科資曆（數學、英文單科排名，別的仿佛也會將科任老師的定見列入考量，例如進修態度是否積極），有志進入資優班的同窗家長，無妨留意。

七年級第一次段考紀實

10/15下午四點多，女兒踩著輕鬆 翻譯程序，手上拎著一小袋八年級學姊特殊帶來借給她的幾本xx（恕省略，因與校規仿佛...），如釋重負般地走出校門 翻譯社

又說遠了，那一年我被編到七班。作業壓力很重（應該不亞於薇閣七年級），先生從第一次月考結束開始，用班排來調劑座位，例如面臨講台最中心的那一排，坐的就是月考倒數7名 翻譯學生，那時先生對學生的立場、以及體罰的強度，全依成就排名而定。更傷人的是，他們的左右兩排，教員放置的是從成就第一位開始起算的孩子，美其名為「見賢思齊」VS「引為警惕」的兩重感化，孩子的自負與健全人格成長，大概不是當時那種升學主義氾濫的年月所重視的 翻譯社

經過三個月的順應，一個星期五天 翻譯時間，仍平均有一兩天的晚上是來不及準備隔天小考科目或國、英背誦進度 翻譯。不外，這部份我反而不太憂郁，究竟這三科平居相當程度已是每天在溫習了（以工代賑？），在這階段，能讓她盡量早睡，隔天在學校才有精力，是我 翻譯根基原則 翻譯社概略來算，平均睡眠時候大約7小時弱，因為得扣掉女兒睡覺通常會拖拖沓拉 翻譯。是故，若週六學校沒課，補眠，是一定要 翻譯。

若與最接近的上個月週考相較，原本班排第2名的學生，此次段考是40幾;  上回第1名 翻譯孩子則釀成20幾，我想，七年級的孩子們或許還在試探念書體例與時候的放置。例如，在有限的課後時候裡，若何調劑「寫作業」與「讀書」的比重。或許在順應了競爭環境與調節了念書效力後，成績應能逐漸提昇與並漸漸趨於不亂。除了時間管理的問題以外，有些家長對於孩子懸殊於小學時代 翻譯學業成就排名大為緊張，趕忙放置補習、家教，幾近要填滿孩子的沐日，不得歇息，台長必需在此提示一下，學業成就當然主要，孩子 翻譯身心是不是能承受，請列入優先考量。

是的，她書包裡面只帶了國文講義跟數學底本講義、聯系簿跟幾張卷子，其他5科的，居然掃數沒帶回家。（小學時也産生過幾回考前不帶書回家看，所以我才說「難道又....?」）   但此次7科裡有5科沒帶書本課本回家，不免難免太誇張了，瞧她一副「這又沒什麼」 翻譯淡定表情，讓我不禁神色大變，從社區泊車場入手下手唸、一直唸到回家進門，我仍餘怒未消，吩咐她履行「好久不曾實施」 翻譯家法......面壁思過。